Depuis son ouverture au grand public en novembre 2022, ChatGPT fascine autant qu’il inquiète, et ce, dans tous les domaînes. Du côté de la pédagogie, ce robot conversationnel mis en ligne par la start-up californienne OpenAI bouscule la façon de travailler des enseignant·e·s et des étudiant·e·s. Du collège à l’université, les établissements sont tiraillés sur la place et l’impact de l’intelligence artificielle dans l’apprentissage. Peut-on utiliser l’IA comme un véritable outil pédagogique ou faut-il interdire son utilisation pour éviter tout cas de fraude ? Alors que plusieurs cas de triche ont déjà été constatés, Sciences Po a donné le ton fin janvier en annonçant un encadrement strict de ChatGPT pour éviter toute tentation de plagiat. Chance pour les un·e·s, menace pour les autres, ChatGPT fait couler beaucoup d’encre.

Lire la suite dans Causette n°143 (mars 2023)